Építészként végeztem a BME Építész Karán. 2012 óta térlátás fejlesztő programot vezetek a GYIK Műhelyben (Gyermek és Ifjúsági Képzőművészeti Műhely) 6-12 éves gyerekek részére. Általános iskolai tananyag elsajátításához készítettem STEAM módszertanra épülő alternatív tananyagot. Tapasztalatom, hogy a gyerekek saját, térbeli alkotásaikon keresztül hatékonyabban jutnak el az új ismeretekhez, mint a jelenlegi, hagyományos oktatási rendszerben.

2017 óta a MOME Doktori Iskola PhD hallgatója vagyok. Kutatási témám: Kiváltható-e a téri vizuális képességek fejlesztése szempontjából a manuális alkotó tevékenység digitális eszközökkel?